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体育意识、体育能力与体育行动力应是伴随人一生的健康课题,则亦是中小学此体育教育奠基阶段的重点教研方向。但在现代电子产品与游戏的冲击下,在学生更多沉溺于网络世界而愈趋忽略外在动态体育的现状中,对其运动兴趣的培养则成为在上述教研点之前应需首先注重的问题。本文便就此问题做出了分列包括:自由元素、音乐元素、现代元素此三者解题方向在内的阐述。