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“好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造，其竭力用功，勉成大器。”这是清朝末年一点颇有学问和眼力的国文老师，在茅盾小学时代的作文本上所留下的精采批语。今天，于茅公逝世周年之际，面对他浩如烟海的宏篇巨制，再重新阅读和欣赏他的童年习作，我们深深感到：尽管当时的老师对自己初露文才的得意门生或多或少抱着几分偏爱，可是，批语中所洋溢的嘉奖之意却绝不是廉价赠送的，更非言过其实。