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在如今素质教育时代，班主任工作对于中小学的发展起着举足轻重的作用。班主任不仅是班级工作和集体建设的指导者，更是学生健康成长的引领者，是沟通学校与家长的桥梁，更是实施素质教育的重要保证。但如我们所见，中小学信息技术教师这个群体很少有担任班主任工作的机会，班主任人选似乎都固定在语文、数学、英语等高考科目教师中，这样的固定，看似有其道理，但仔细思量却存在很多偏颇。本文笔者就两年的班主任工作经历和总结体会，简单分析中小学信息教师如何当好班主任，以及担任班主任工作的必要性和优越性，以期中小学信息技术教师能够获得应有的地位且进一步发挥其专业所长。