【摘 要】
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随着互联网技术的成熟,大数据概念的提出,移动通信设备的不断普及以及在线学习资源的传播与共享,互联网+的时代背景下,让碎片知识、信息可以通过移动客户端以文字、视频、动
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随着互联网技术的成熟,大数据概念的提出,移动通信设备的不断普及以及在线学习资源的传播与共享,互联网+的时代背景下,让碎片知识、信息可以通过移动客户端以文字、视频、动画等形式不受时间和空间的限制,随时呈现,令人眼花缭乱.传统教学生态下以教师为主导的“一言堂”“满堂灌”的教学模式受到了前所未有的挑战.互联网+时代三位一体教学模式的探索,依托互联网+时代背景,找出一条适合动画专业课程改革的道路,以《影视合成》课程为例.
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