【摘 要】
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随着近些年来，教育体制的改革，使得职业学校的入学门槛越来越低．而学习成绩不好的学生往往都是理科成绩也差，这就给理科的教学带来不小的挑战．如何在教学中激发学生学习的主动性，在
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随着近些年来，教育体制的改革，使得职业学校的入学门槛越来越低．而学习成绩不好的学生往往都是理科成绩也差，这就给理科的教学带来不小的挑战．如何在教学中激发学生学习的主动性，在有限的教学时间里使其学到更有用的知识，是摆在我们每一位教师面前的神圣使命本人在多年教学之余，在尝试提高教学效率方面，产生了一些哲学思考，以供大家参考．
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