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从学校本位职业教育的视角．研究德、澳、美、日四国高等职业院校工学结合方式，提出为了确保我国高等职业教育工学结合的有效性，政府要落实工学结合的合法地位；高职院校要提高工学结合的相关性；高职院校要强化培训和应对市场变化功能：同时高职院校还要与企业共同加强工学结合“学程”和“工程”的管理与评价。
高等职业教育的工学结合——国际比较的视野
【摘 要】
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从学校本位职业教育的视角．研究德、澳、美、日四国高等职业院校工学结合方式，提出为了确保我国高等职业教育工学结合的有效性，政府要落实工学结合的合法地位；高职院校要提高工学
【机 构】
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重庆电子工程职业学院
【出 处】
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重庆职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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