【摘 要】
：
1月份事故情况全省发生各类安全生产事故1824起,死亡501人,受伤1696人。同比减少252起,下降12.1%;多死亡52人,多受伤446人,分别上升11.6%和35.7%。其中一次死亡3-9人的重大事
论文部分内容阅读
1月份事故情况全省发生各类安全生产事故1824起,死亡501人,受伤1696人。同比减少252起,下降12.1%;多死亡52人,多受伤446人,分别上升11.6%和35.7%。其中一次死亡3-9人的重大事故4起,死亡17人,同比减少7起31人,分别下降63.6%和64.6%;无特大事故。1.工矿商贸伤亡事故27起,死亡27人
Accidents in January There were 1,824 accidents of various kinds in the province, killing 501 people and injuring 1696 people. A year-on-year decrease of 252, a decrease of 12.1%. More deaths occurred in 52 persons and 446 were more injured, up 11.6% and 35.7% respectively. Among them, there were 4 major accidents with 3-9 deaths per person, of which 17 were fatal ones, representing a year-on-year decrease of 31 persons and 31 persons, a decrease of 63.6% and 64.6% respectively; no major accident occurred. 1. The industrial and commercial trades casualties 27, the death of 27 people
其他文献
[目的]对我国目前肿瘤登记点的代表性进行分析,为将来登记处建设规划提供依据。[方法]对上报全国肿瘤登记中心的2004年年报的死亡登记数据与全国第三次死因调查结果相比较,用
2001年被称为软件年,但这并不意味着国内软件企业全都“喜笑颜开”。
2001 is called the Software Year, but that does not mean that all domestic software companies a
荧幕动画的诞生要比真人电影更早,摄影术、放映术和“视觉暂留原理”成为动画诞生的三大前提条件。早在计算机出现以前,角色动画就已经很完善了。只是那时的角色动画使用其他
A metal-organic coordination compound formulated as [Mn(pzdc)(phen)]n·nH2O 1 (H2pzdc=pyrazine-2,3-dicarboxylic acid,phen=1,10-phenanthroline) has been hydrothe
马尔科·因帕利亚佐是罗马一家小型慈善机构的负责人。近几年，马尔科发现，由于意大利经济的不景气，罗马的失业率越来越高，很多人因此失去了工作，连房租都交不起，不得不流浪街头，再加
山西省阳城县润城镇位于沁河沿岸,是享誉久远的经济强镇、商贸重镇、历史名镇、文化大镇。全镇总面积73.2平方公里,辖29个行政村、87个自然庄,人口3.2万余人。该镇2007年农村
初见李德兰,看上去是个外表温婉亲切、端庄秀美的江南女子。待几番言来语往,随意地说起足疗养生,闲聊生活和经历,她的热情和随意让陌生的距离感瞬间消失,她的坚忍与执着令人
“当我在聊天窗口打出‘晚安’两个字时，并不代表我就要睡觉了，而是开启了‘上床—打开手机—刷微博、朋友圈、逛淘宝’的模式。” 当大脸兔把每天晚上的固定模式发在朋友圈之后，兔妈妈耳提面命地教诲大脸兔：关灯之后玩手机伤眼睛！并把新闻链接转发至朋友圈——“手机强光直射眼睛30分钟以上，会造成眼睛黄斑病变，导致视力急速恶化，而黄斑病变是不可逆的，一旦得了黄斑病，就相当于患了‘眼睛的癌症’”。 大脸兔接着
一、问题的提出因戏剧表演专业招生对考生的形体动作素养并没有十分严格的要求,戏剧表演专业的大学新生的戏剧形体基础知识和形体表现能力相差较大,部分学生的形体表现能力比
摘要：对话教学在调动学生主动性、积极性、创造性方面发挥着无可比拟的作用。但是，由于很多英语教师对对话教学的了解处于浅层次上，因而运用对话教学在课堂上收取的效果不够明显。针对此，本文将探寻如何展开有效对话，将侧重点放在“有效”层面上，以让初中英语课堂更加精彩。 关键词：有效对话；初中英语；精彩课堂 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）15-053-1对话教