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以小组的形式组织学生进行合作学习,可以使课堂教学由单纯的师生双向互动变为小组之间,也就是学生与学生之间的多向互动,这样教师才能真正成为英语课堂的组织者和指导者,实现真正的教学互动.本文就教师在小组合作学习中的角色、合作学习小组的组织、小组合作学习的模式以及小组合作学习的评价这四个方面探讨小组合作学习在英语课堂教学中的应用.