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五秒钟之内，天空里有一匹马，马头向南，马尾向西，那马是跪着的，像是在等着有人骑到它的背上，它才站起来。再过一秒钟，没有什么变化。再过两三秒钟，那匹马加大了，马腿也伸开了，马脖子也长了，但是一条马尾巴却不见了。
看的人，正在寻找马尾巴的时候，那马就变靡了。
忽然又来了一条大狗，这条狗十分凶猛，它在前边跑着，它的后面似乎还跟了好几条小狗仔。跑着跑着，小狗就不知跑到哪里去了，大狗也不见了。
又找到了一个大狮子，和娘娘庙门前的大石头狮子一模一样的，也是那么大，也是那样地蹲着，很威武的，很镇静地蹲着，它表示着蔑视一切的样子，似乎眼睛连什么也不睬，看着看着地，一不谨慎，同时又看到了别一个什么。这时候，可就麻烦了，人的眼睛不能同时又看东，又看西。这样子会活活把那个大狮子糟蹋了。一转眼，一低頭，那天空的东西就变了。若是再找，怕是看瞎了眼睛也找不到了。
大狮子既然找不到，另外的那什么，比方就是一个猴子吧，猴子虽不如大狮子，可同时也没有了。
一时恍恍惚惚的，满天空里又像这个，又像那个，其实是什么也不像，什么也没有了。
——节选自《呼兰河传》
抓特点
作者在描写的过程中，始终围绕着火烧云的两个特点，即形状变化多样和变化速度快。瞧！刚开始像马，一会儿又变成了大狗，大狗没了狮子登场，不知什么时候又有了猴子。当然，作者在介绍这些变化时，也时时不忘提醒小朋友们另一个特点——变化速度快。比如：“ 再过两三秒钟，那匹马加大了……”“一转眼，一低头，那天空的东西就变了。”
重细节
在突出上述两个特点的同时作者又增加了许多细节描写。比如：“那马是跪着的，像是在等着有人骑到它的背上”“这条狗十分凶猛，它在前边跑着，它的后面似乎还跟了好几条小狗仔”“很威武的，很镇静地蹲着，它表示着蔑视一切的样子，似乎眼睛连什么也不睬”，通过这些描写，把我们熟悉的那个火烧云以更加精彩的方式呈现了出来。
看的人，正在寻找马尾巴的时候，那马就变靡了。
忽然又来了一条大狗，这条狗十分凶猛，它在前边跑着，它的后面似乎还跟了好几条小狗仔。跑着跑着，小狗就不知跑到哪里去了，大狗也不见了。
又找到了一个大狮子，和娘娘庙门前的大石头狮子一模一样的，也是那么大，也是那样地蹲着，很威武的，很镇静地蹲着，它表示着蔑视一切的样子，似乎眼睛连什么也不睬，看着看着地，一不谨慎，同时又看到了别一个什么。这时候，可就麻烦了，人的眼睛不能同时又看东，又看西。这样子会活活把那个大狮子糟蹋了。一转眼，一低頭，那天空的东西就变了。若是再找，怕是看瞎了眼睛也找不到了。
大狮子既然找不到，另外的那什么，比方就是一个猴子吧，猴子虽不如大狮子，可同时也没有了。
一时恍恍惚惚的，满天空里又像这个，又像那个，其实是什么也不像，什么也没有了。
——节选自《呼兰河传》
抓特点
作者在描写的过程中，始终围绕着火烧云的两个特点，即形状变化多样和变化速度快。瞧！刚开始像马，一会儿又变成了大狗，大狗没了狮子登场，不知什么时候又有了猴子。当然，作者在介绍这些变化时，也时时不忘提醒小朋友们另一个特点——变化速度快。比如：“ 再过两三秒钟，那匹马加大了……”“一转眼，一低头，那天空的东西就变了。”
重细节
在突出上述两个特点的同时作者又增加了许多细节描写。比如：“那马是跪着的，像是在等着有人骑到它的背上”“这条狗十分凶猛，它在前边跑着，它的后面似乎还跟了好几条小狗仔”“很威武的，很镇静地蹲着，它表示着蔑视一切的样子，似乎眼睛连什么也不睬”，通过这些描写，把我们熟悉的那个火烧云以更加精彩的方式呈现了出来。