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<正>1课标要求《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出:数学教学中,应当注重引导学生经历"从生活到数学"的建模过程,运用数学的知识、方法、思想分析和解决实际问题的应用过程,发展学生的应用意识。如果我们把线段、线段之和(或差)看成是路径,那么路径最值
最值问题(2)
【摘 要】
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<正>1课标要求《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出:数学教学中,应当注重引导学生经历"从生活到数学"的建模过程,运用数学的知识、方法、思想分析和解决实际问题的应用过
【机 构】
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广东省深圳市龙华新区教育科学研究管理中心,广东省深圳市高级中学(集团)北校区,
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2017年Z2期
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