【摘 要】
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中职班主任通过点燃中职学生的希望之火,辅之以适当的奖励机制,引发学生的学习兴趣,形成星火燎原之势,可以创设良好的班级学习氛围,促进学生的成长。
Secondary vocational
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中职班主任通过点燃中职学生的希望之火,辅之以适当的奖励机制,引发学生的学习兴趣,形成星火燎原之势,可以创设良好的班级学习氛围,促进学生的成长。
Secondary vocational school teachers by igniting the hope of the fire, supplemented by appropriate incentives, triggering interest in learning the students, the formation of sparks Liaison of the potential, you can create a good atmosphere of class learning and promote student growth.
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