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本文旨在从多媒体的定义和功能上探讨其在大学英语课堂中的应用，分析在课堂上应用多媒体的优势和劣势，帮助学生和老师明确多媒体在大学英语课堂使用的时机，从而更好地利用多媒体授课。教学中应坚持以学生为中心，注重其主体地位。通过收集多媒体在英语课堂的实际应用资料，本文分析使用多媒体的问题和技巧，得出多媒体被应用于大学英语课堂时应注意的事项：1．注意运用多媒体的度；2．注意英语内容在多媒体上的设计；3．注意发挥学生的主体性。