【摘 要】
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香港是使用多语、多方言的地区。迄今为止 ,香港的普通话教育已经有几十年的历史了 ,但由于诸多不利的因素 ,香港的推普并未成功。本文从教师、学生以及学校的课程设置三个方
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香港是使用多语、多方言的地区。迄今为止 ,香港的普通话教育已经有几十年的历史了 ,但由于诸多不利的因素 ,香港的推普并未成功。本文从教师、学生以及学校的课程设置三个方面来探讨香港推普的困难 ,认为应当从普通话教师的语言能力、良好的语言环境和稳定的语文政策入手 ,强化普通话教学的力度 ,使普通话教学取得预期的效果。
Hong Kong is a multilingual, multilingual area. So far, the education of Putonghua in Hong Kong has been for decades. However, due to many unfavorable factors, the promotion of Putonghua in Hong Kong has not been successful. This article explores the difficulty of pushing the populace in Hong Kong from three aspects: teachers, students and school curriculum. We think that we should start from the language ability of Putonghua, a good language environment and a stable language policy to strengthen Putonghua teaching so that Putonghua teaching Achieve the desired effect.
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