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在新课改这样一个大的背景之下,对于初中思想品德的教学要求也在随之提高。传统的教学模式已经不再适用于现在的教学课堂,种种情况都要求老师要探讨新的教学方式与方法。对于翻转课堂这种教学模式在初中思品的教学中应用的还是比较少,目前只能说还在探索阶段。由此,本文将结合自身的初中思品教学经验来试着分析一下翻转课堂在初中思品教学中的应用实践研究。