论文部分内容阅读
对抽象数学概念的理解一直是数学教育关注的热点。新课程标准下的数学课程提出将对抽象数学概念的学习与实际问题背景密切地联系起来,不仅可以增强学生对数学概念的理解和提高学习兴趣,而且还可以使学生进一步体会数学的方法和意义。本文以“函数”概念为例,给出了国内外的一些做法。
将函数概念的学习与实际背景密切联系起来
【摘 要】
：
对抽象数学概念的理解一直是数学教育关注的热点。新课程标准下的数学课程提出将对抽象数学概念的学习与实际问题背景密切地联系起来,不仅可以增强学生对数学概念的理解和提
【机 构】
：
北京教育学院教师教育学院北京100011
【出 处】
：
北京教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
：
2006年1期
其他文献
本文从教学内容、教学方法、能力培养、实践教学等几个方面结合自身教学实践阐述免疫及病原生物学教学系统的优化，目的是通过教学改革，加强学生的素质教育和能力培养，体现专业特
异步光分组交换(AOPS)节点配置流量均衡功能后,可极大降低丢包率与平均时延。因此,提出了一种基于业务分级的动态均衡算法,仿真结果表明此算法可根据业务等级实现异步变长数据的动态均衡输出,端口丢包率最大降低2.05%,系统整体丢包率降低1.67%,小于0.017%;端口时延最大降低0.128ns,系统整体时延降低0.11ns,小于0.56ns。
为改善SOA-MZI-XPM型AOWC的性能,对影响AOWC输出特性的因素进行深入研究,其中重点对输入信号功率、光信号的偏振态和光耦合器的耦合系数三个因素的影响进行讨论。在信号速率为10Gb/s的波长转换实验中,采用合适的光信号输入功率和合理的偏振控制,消除了输出信号中的杂散频率,使输出信号的Q因子有了较大提高,改善了波长转换器的转换特性。
针对建立在共享多点对多点的光广域网，提出了一个多径全光网络解决方案及多径共享网络系统架构，该网络可以使用已有的组件，能源功耗低，更简单有效。给出了基于流量感知的动态带宽
目前,人们从许多维度对高等数学应用能力进行研究,它们主要是:指导思想、内部机制、课程设置、教材选编、教学的过程、方法及手段、考核评价办法、师资培训等。大力研究高等
首届教师培训与发展国际研讨会暨第12届中美教育研讨会于2007年8月12日下午顺利闭幕。会议由刘枫耘同志主持。论坛4个小组围绕教师素质与领导力、校长领导力及其培养、引领教
通过使用硅基液晶技术,在高非线性光纤中采用双向简并四波混频,提出了一种可重新配置的太比特网络可重构全光交换模块,实现了对23个100Gb/s差分正交相移键控信道2.3Tb/s的高速率可重构全光交换。当比特误码率为10-9,全光上/下路和光功率均衡的功率代价小于1.5dB,可切换的双通道和同步7通道数据交换功率代价小于5dB。
设计了基于F-P滤波器的FBG传感解调系统,分别利用质心法、最小二乘法、高斯多项式法和半峰法对FBG反射波谱进行寻峰处理,并对这四种典型寻峰算法效果进行研究和分析。