【摘 要】
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“核心素养”这个词来于西方，“核心素养”是指“关键的”“必要的”“重要的”的素养，适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力，其中责任担当是学生核心素养的基础
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“核心素养”这个词来于西方，“核心素养”是指“关键的”“必要的”“重要的”的素养，适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力，其中责任担当是学生核心素养的基础。那么“教学反思”与学生的核心素养有何辩证的关系呢？教师只有不断的对自己的教育对象、教育过程的思索、审视、评价，从而提升自身的理论修养、提高自身的教育教学能力，从而促进学生的全面发展。所以写教学反思对培养学生的核心素养的必要性和重要性就不言而喻了，正如叶澜教授所说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师”。
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