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“批判性”是当今核心素养教育体系下国家提倡的一种教学质疑精神.高中英语教学中,阅读是重要环节,引入批判性阅读教学模式,学生可由被动变为主动,提升教学质量和学习效率.对此,文章基于批判性阅读基本内涵,结合我国当前高中英语阅读教学中普遍存在的问题,针对批判性阅读对高中英语阅读教学的影响,从三个维度提出了高中英语批判性阅读教学的有效策略.