【摘 要】
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病理学是一门研究疾病的病因学、发病学、病理改变和转归的医学基础学科,同时义是一门实践性很强的具有临床性质的学科,是沟通基础医学和临床医学的桥梁.为让学生丰动探究并
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病理学是一门研究疾病的病因学、发病学、病理改变和转归的医学基础学科,同时义是一门实践性很强的具有临床性质的学科,是沟通基础医学和临床医学的桥梁.为让学生丰动探究并系统掌握病理学这门课程,为将来的临床工作和科学研究提供必要的理论基础,我们进行了"多元互动"教学模式的探索和实践,旨在激发学生的学习兴趣、提高病理学教学质量、增强学生独立分析解决问题及创新能力,从而培养适应社会需要的高素质医学人才.
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