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结合《数学分析》的特点，讨论在《数学分析》课程教学中运用研究性教学模式的必要性和适用性，总结研究性教学实践中的各方面经验，分析教学中的收获与不足．
《数学分析》研究性教学模式的实践探索
【摘 要】
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结合《数学分析》的特点，讨论在《数学分析》课程教学中运用研究性教学模式的必要性和适用性，总结研究性教学实践中的各方面经验，分析教学中的收获与不足．
【机 构】
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九江学院理学院
【出 处】
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江苏教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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江西省教育厅高等学校教学研究省级立项课题,（项目编号：JXJG07-17-69）,九江学院教学研究立项课题（项目编号：XJ08-34）.
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