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王福平，中学高级教师，中共党员，1988年参加工作，现任山东省滨州市滨城区第六小学校长。曾荣获山东省语文教学能手、山东省优秀教师、滨州市名校长、滨州市首批学科带头人、滨州市教学能手、滨州市教科研工作先进个人等荣誉称号。
作为一名校长，他用心去做教育，用爱去做教育，用智慧去做教育。他办学理念先进，坚持“环境育人”和“文化育人”相结合的教育思路，注重培养学生的核心素养，重视学科教学和课程建设，逐步形成体现“和谐、健康、积极、奋进”阳光精神特质的阳光课程体系，即“阳光健智课程”“阳光健品课程”“阳光健美课程”“阳光健体课程”四大类学校课程，课程目标直指培养阳光少年的五项素养要求，并有效整合国家课程、地方课程和校本课程，四类课程同步发展，共同实施，育人效果良好。
王校长重视心理健康教育课程研发，经过几年的努力，学校低、中、高三级心理健康教育课程成功研发，并在实践中不断推进，高水平心理教师不断涌现，学生心理健康水平不断提升。
“要做教育家，不做教书匠”，这是王校长对他的团队成员经常说的一句话。他特别重视课题研究，在教师管理方面，要求人人有课题，要求每位教师要做到以研促教。在课题研究方面，更是一马当先、当仁不让，他先后主持了全国教育科学“十五”规划重点课题“小学生语文能力评价实验研究”，主持了山東省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”子课题“语文经典读本的设计、体例、呈现形式的研究”和山东省规划课题“小学阅读教学中教师理答行为有效性的研究”，参与了山东省十一五重点课题“名著、读本、课本一体化”等十项省级课题研究，有三十余篇论文在全国、省、市级报刊发表或获奖。
王校长是全国中小学校长高级研修班成员，三次参与全市基础教育课程实施水平评估，两次参与市教学示范学校的评估，多次参与区教育局组织的教学视导工作。推出新人，练就名师，是教学管理者的责任。近年来，王校长注重培养新人，经他指导的26名教师在教学上崭露头角。
作为一名校长，他用心去做教育，用爱去做教育，用智慧去做教育。他办学理念先进，坚持“环境育人”和“文化育人”相结合的教育思路，注重培养学生的核心素养，重视学科教学和课程建设，逐步形成体现“和谐、健康、积极、奋进”阳光精神特质的阳光课程体系，即“阳光健智课程”“阳光健品课程”“阳光健美课程”“阳光健体课程”四大类学校课程，课程目标直指培养阳光少年的五项素养要求，并有效整合国家课程、地方课程和校本课程，四类课程同步发展，共同实施，育人效果良好。
王校长重视心理健康教育课程研发，经过几年的努力，学校低、中、高三级心理健康教育课程成功研发，并在实践中不断推进，高水平心理教师不断涌现，学生心理健康水平不断提升。
“要做教育家，不做教书匠”，这是王校长对他的团队成员经常说的一句话。他特别重视课题研究，在教师管理方面，要求人人有课题，要求每位教师要做到以研促教。在课题研究方面，更是一马当先、当仁不让，他先后主持了全国教育科学“十五”规划重点课题“小学生语文能力评价实验研究”，主持了山東省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”子课题“语文经典读本的设计、体例、呈现形式的研究”和山东省规划课题“小学阅读教学中教师理答行为有效性的研究”，参与了山东省十一五重点课题“名著、读本、课本一体化”等十项省级课题研究，有三十余篇论文在全国、省、市级报刊发表或获奖。
王校长是全国中小学校长高级研修班成员，三次参与全市基础教育课程实施水平评估，两次参与市教学示范学校的评估，多次参与区教育局组织的教学视导工作。推出新人，练就名师，是教学管理者的责任。近年来，王校长注重培养新人，经他指导的26名教师在教学上崭露头角。