【摘 要】
：
目的研究接受乳腺癌手术的患者的阶段性护理,探究其干预护理对于术后侧上肢功能[1]恢复的帮助以及效果。方法选取我院进行乳腺癌手术的100例患者作为研究对象,将其随机分为两
论文部分内容阅读
目的研究接受乳腺癌手术的患者的阶段性护理,探究其干预护理对于术后侧上肢功能[1]恢复的帮助以及效果。方法选取我院进行乳腺癌手术的100例患者作为研究对象,将其随机分为两组,各50例。对照组在术后实施常规的护理,观察组在术后接受阶段性的干预护理,主要就是针对患者术后可能发生的侧上肢功能性障碍,并对比两组患者的护理效果以及发生侧上肢功能障碍的病例。结果通过阶段性的护理干预后,观察组患者的侧上肢功能性障碍发生率明显低于对照组,患者对于护理的满意度也明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对接
其他文献
在单因素试验基础上,选择对多糖含量测定结果产生显著影响的4个显色因素:6%苯酚用量、浓硫酸用量、反应温度、水浴显色时间进行正交试验,获得传统苯酚-硫酸法测定多糖含量的
根据“黄土高原侵蚀环境调控与农业持续发展学术研讨会”与会专家，学者的发言和讨论，概述了目前土壤侵蚀与旱地农业研究中的若干论点，其中包括侵蚀环境和内涵和侵蚀环境宏观调控
小学教育是九年义务教育的开端,这是学生幼年智力发育的重要时期。而在小学数学教育中,小学数学教育对学生的逻辑能力、独立思考、创新思维以及潜力开发有的至关重要的作用。
钙镁磷肥、有机肥与硅肥是良好的土壤重金属固化剂,也是常见的有机或无机肥料,非常适合修复重金属污染农田土壤。为筛选出最佳的固化剂及其添加量,对受污染农田的大面积修复
音乐是小学最重要的学科之一,不仅有利于陶冶学生情操,培养其审美水平,而且对小学生音乐素养的培养也具有重要意义。但由于小学生接触音乐时间短,音乐知识有一定的抽象性,学
摘要：本文从后现代幼儿教育观出发，指出幼儿教师教育面临的挑战，讨论了后现代学前教育观念，在此基础上提出了利用多元阅读、情境知识和影像策略建构反思型、过程型、解构型后现代幼儿教师的培养方式。 关键词：后现代幼儿教育;多元阅读;情境知识;影像 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1672 -1578（ 2019） 08 - 0006 - 01 1.现代幼儿教育中的弊端 幼儿教育
教材是教师教学的基础和依据,教材的选用不仅关系到教学的效果,而且也会影响学生学习的积极性。本论文研究泰国中学初级汉语教材常用的两套系列教材《体验汉语》和《创智汉语
为研究路堤工程的抗震设计问题,通过对汶川8.0级地震震区路堤震害进行调查,发现强震作用下未加筋路堤存在边坡坍塌和路面拉裂两种震害模式,而中上部铺设了土工格栅的路堤在强
随着人们对小学语文阅读教学的不断重视,为了更好的提升学生语文阅读核心素养,在小学语文阅读教学的过程中需要树立生本教育理念,从而不断的提高小学语文阅读教学的质量与效
教师专业发展是一个受到众多教育研究者共同关注的核心问题,而教师的自我专业发展则是教师专业发展中的关键。众多研究成果表明,教师的自我专业发展不仅需要教育理论的指导,