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高职高专的学生在学习上大多表现为主动性差，学习基础较弱等特点。为构建有效的英语课堂教学模式，结合高职高专教学实例，引导高职教师思考并更新职业英语教学改革下的语言学习观，期望教师能调整相关教学策略，为学生创造出一个利于学习且轻松愉悦的课堂氛围。
科学构建高职英语课堂教学模式的研究
【摘 要】
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高职高专的学生在学习上大多表现为主动性差，学习基础较弱等特点。为构建有效的英语课堂教学模式，结合高职高专教学实例，引导高职教师思考并更新职业英语教学改革下的语言学习观
【机 构】
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安徽财贸职业学院
【出 处】
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普洱学院学报
【发表日期】
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2016年3期
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