【摘 要】
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随着改革开放的不断深入和经济的快速发展,我国的高等教育形势也发生了很大的变化,无论是在院系的安排和课程的设置等方面都发生了巨大的变化,这些变化也都是为了更好地满足
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随着改革开放的不断深入和经济的快速发展,我国的高等教育形势也发生了很大的变化,无论是在院系的安排和课程的设置等方面都发生了巨大的变化,这些变化也都是为了更好地满足社会对于人才需求的不断变化要求,总之高等教育开展的主要目的就是为给社会培养出更多的高素质人才,进而促进社会的发展和经济的不断进步。大学英语作为高校教学的重要科目之一,它也是当代大学生必备的基本素养之一,而高素质的英语综合人才的培养离不开大学英语教师的努力和一系列英语教学活动的展开。第二语言习得理论作为和语言联系最为密切的独立学科,它对于学生语言类科目的学习具有十分重要的作用,在这种背景下,对于第二语言习得理论对大学英语教学的启示进行研究和分析具有重要的现实意义。实践证明,只要在大学英语的教学过程中正确引入第二语言习得的相关理论,它对于提高英语教学质量和教学效率具有直接的促进作用。
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