论文部分内容阅读
高中物理点多、面广、题如海,物理难学成为大多数高中生共同的感受.本文结合教学实践和经验体会,从教学引入,难点突破,知识迁移,生活化教学四个方面提出如何对高中物理课堂进行"艺术加工",以求实现物理教学的"通俗化",让学生易于接受和掌握.
让高中物理“简单而不简约”
【摘 要】
：
高中物理点多、面广、题如海,物理难学成为大多数高中生共同的感受.本文结合教学实践和经验体会,从教学引入,难点突破,知识迁移,生活化教学四个方面提出如何对高中物理课堂进
【机 构】
：
江苏省前黄高级中学国际分校
【出 处】
：
数理化解题研究
【发表日期】
：
2019年12期
其他文献
目的：了解健康教育指导对痛风病人遵医行为的影响。方法：随机将70例痛风病人分为观察组及对照组，两组病人在住院期间除常规治疗和护理外，对照组给予常规的语言及文字健康教育，观察
学科核心素养即学生在本学科学习中必备的品格和能力,它是对学科精髓的呈现,因而也是教师教学的指标与方向.不同的学科具有不同的核心素养,物理学科的核心素养中具有一种可以