盲校新课程方案的评价要求

来源 :现代特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hytsxz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育评价是教育过程必不可少的一个重要环节。教育评价是在系统、科学地搜集、整理和分析有关信息的基础上,对教育条件、教育过程和教育效果等作出价值判断,从而为教育决策提供依据的过程。
其他文献
目的观察热敏灸在治疗肠系膜淋巴结肿大型腹痛的临床效果,评价热敏灸的有效性。方法60例肠系膜淋巴结肿大型腹痛患儿,随机分为2组,治疗组在中药贴敷基础上加用热敏灸,对照组
教育部最近颁布的《聋校义务教育课程设置实验方案》(以下称《方案》)中明确将“使聋生具有创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识”作为培养目标之一。语文学科作为
摘要:潜没式高趾墙是许多混凝土面板堆石坝中重要的水工建筑物,其墙背堆石体的表面水压力不是均布荷载,且作用线与坚直向存在一非零夹角,与多数挡土墙设计规范中竖直向下的均布荷
假如我是一名特校学生,我会有些什么感受、什么想法?当特校教师10年多了,我还是第一次思考这个问题,平日就疑惑我们这些特殊孩子是怎么回事儿,脑袋怎么这么不开窍、怎么这么不懂事
目的研究经阴道宫颈环扎术治疗宫颈机能不全的手术时机及其对妊娠结局的影响。方法回顾性分析2015年01月至2017年12月于南京市妇幼保健院就诊的87例宫颈机能不全患者的临床资