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智商对一个人成才固然重要，而情商决定这个人能不能成功地立足于社会、贡献社会。较高水平的情商，有助于小学生创造力的发挥，它是所有学习行为的根本。现代儿童的孤单、忧郁、易怒、冲动以及好斗已经成为全球化普遍的趋势。因此，提高小学生的情商水平成为学校和家庭的重要任务。作者认为培养孩子的情商需要家庭和学校的配合。首先，一个和谐、温馨的家庭是孩子健康成长的基础；其次，父母给孩子做好榜样；再次，通过各种方式培养孩子承受挫折的能力，增强自信心；最后，教师要选择合适的内容、采用恰当的方式，培养学生的情商。