【摘 要】
：
设计机械通风冷却塔时要根据冷却任务,经过热力计算,求得所需风量,而后进行空气动力计算,求出所需风机全压。根据风机制造厂提供的塔用风机风量—全压曲线,选择风机及其工作
论文部分内容阅读
设计机械通风冷却塔时要根据冷却任务,经过热力计算,求得所需风量,而后进行空气动力计算,求出所需风机全压。根据风机制造厂提供的塔用风机风量—全压曲线,选择风机及其工作点。冷却塔建成投入运行后,在现场观察时,往往发现实测风机风量与设计值相差较大。长期来对此问题各方意见纷云,得不到统一。一种可能是风机性能曲线不可靠,另一种可能就是塔型设计不
When designing the mechanical ventilation cooling tower, according to the cooling task, after the thermal calculation, the required air volume is obtained, and then the aerodynamic calculation is performed to obtain the required total pressure of the fan. According to the fan-wind flow-full pressure curve provided by the fan manufacturer, the fan and its operating point are selected. After the cooling tower is put into operation and observed at the site, it is often found that the actual measured fan air volume is different from the design value. In the long term, all parties involved in this issue have mixed opinions and cannot be unified. One possibility is that the fan performance curve is not reliable. Another possibility is that the tower design is not
其他文献
为研究1139t/h四角切圆燃烧锅炉炉内气固两相流动问题,采用标准k-ε模型和DPM模型数值研究3种典型负荷下炉内流动特性及固体颗粒运动轨迹.研究结果表明:在不同负荷下四角射流
一、用不定式替换宾语从句。 1. 当主句的谓语动词是hope, agree, wish等，且主句和从句的主语为同一人时，可用“动词 不定式（短语）”进行转换。例如： Lucy hopes that she will be all right soon. →Lucy hopes to be all right soon. We all agreed that we should start
每一个成语背后都有一个故事,寓意深刻。是我国民族文化的积淀,是我国古代文明的缩影。成语故事或启迪人的智慧、或引人深思。根据笔者近年来的教学经验,小学生在作文是也时
Traditional vegetation techniques for the control of concentrated flow erosion are widely recognized, whereas only a few studies have experimentally investigate
漏水率在日本趋于逐年减少,1979年度末日本全国平均为16.5％。从水量上看,约为一个人口20万的城市用水量的一百倍左右。如设管道漏水量为(Q),则漏水孔的断面积(a)与水压(P)的
提高高炉氧─煤喷吹效益瑞典钢铁公司与北欧国家冶金研究基金会一起，对世界各国的喷煤技术进行了调研，以找出最适于本公司的工艺方法。结论是，若采用低于３％的富氧率，伴之尽可能高的
漫漫星空中,有那么一颗星,它没有那么闪耀,也没有那么绚丽,它可能多了一些琐碎,却也不乏一些童趣。生活不就是这样吗,平平淡淡,但只要细心,你总能发现其中的乐趣。生活中,我
前言在过去十年中,石油工业已承担了全世界有地震危险的海域内开发海洋石油与天然气贮藏的任务。随着先进技术的发展,这种活动已成为海洋平台抗震分析与抗震设计的主要推动
《历史与社会》是一门综合性很强的学科。要提高历史与社会课的教学效果,就不能局限于课本,局限于课堂,必须把社会生活引进课堂,重视学科知识与社会生活的整合,引导学生关心
一、创新体育器材，点亮体育课堂 《山羊分腿腾越及体能练习》一课虽然有一定的危险性，但同时也具有独特的育人价值，在帮助与保护中唤醒了学生责任心的同时培养了学生果断决事的能力。指定教材《山羊分腿腾越及体能练习》一课第3节课的执教教师进行教学时，巧妙地使用了色彩鲜艳、大小不一的轮胎替代了传统的山羊。五彩的汽车轮胎作为支撑跳跃分腿腾越的练习器材，在形状上有所变化。柔和的材质、温馨的色彩，使学生爱上了轮胎