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依据Frank Boers关于引导学生认识一些习语的语源能够促进他们对习语理解和记忆的研究发现,探索了语源信息促进习语习得的理据,并提出了两种相应的教学活动。
英语习语教学的语源观
【摘 要】
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依据Frank Boers关于引导学生认识一些习语的语源能够促进他们对习语理解和记忆的研究发现,探索了语源信息促进习语习得的理据,并提出了两种相应的教学活动。
【机 构】
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河南机电高等专科学校外语系
【出 处】
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河南机电高等专科学校学报
【发表日期】
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2010年4期
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