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摘 要：推广应用现代教育技术在当前教育改革、实施学校素质教育、实现教育现代化的过程中有着重要的作用。本文对在体育教学中应用教育现代化技术的作用展开研究。
关键词：现代教育技术 现代教育理论 体育教学 教育现代化
一、教学过程与现代教育技术
教育的核心部分是教学过程。教学过程中包括教师的教和学生的学，它应该是当前学校实施素质教育的关键所在。目前在学校的教学过程中，与素质教育、现代化教育思想不相适应，或者说不符合要求的地方还很多，要研究、解决的问题还大量存在。
要解决这些问题，笔者认为一方面要转变教育观念、教育思想，学习掌握先进的教育理论；另一方面也要改变教学方法、教学手段，学习掌握运用先进的教育技术。而现代教育理论与现代教育技术两者本身就是紧密联系在一起的，是互相促进、互为因果的。因此推广现代教育技术既是“用技术”的问题，也是改变教育思想的问题。
二、现代教育技术在体育教学中的作用
在体育教学中推进现代教育技术的运用具体说来至少有以下三方面的作用。
1.是改革体育课堂教学模式、增强体育课堂教学活力、提高体育课堂教学效率的重要抓手
现代教育技术，尤其是多媒体电脑技术，为职业高中体育课堂教学的大容量、快节奏、高效率提供了有力的技术保证。它能集声、像于一体，图文并茂，直观、形象、生动地刺激学生的多种感觉器官，使学习变得趣味盎然。
教学动作示范部分，完全可以采用动画技术中对时间的定格、时空的放缩等起到单纯靠语言描述、挂图讲解所无法起到的作用。网络技术极大地提高了多种教与学资源的利用率，扩大了教与学资源的共享程度。大量的教学实践已经充分证明了现代教育技术在提高课堂教学效率、增强课堂教学活力方面能发挥巨大作用。
现代教育技术有利于教师对教学过程的调控，方便教师获得学生的学习信息，在掌握反馈信息的基础上及时调控教学进程；有利于学生积极参与教学过程，充分发挥学习的主体作用，主动获取信息、加工信息；有利于开展个别化教学，方便学生根据自身需求，有选择地进行有效的个别化学习。
现代教育技术提供给我们的应用模式不仅有多种媒体组合运用的课堂教学，还有基于多媒体计算机的交互式教学、基于网络技术的通讯式教学、基于虚拟技术的仿真式教学。这就为创建新的教学模式提供了良好的条件，开辟了广阔的天地。
2.是转变教育观念，改革教学思想的重要抓手
现代教育技术是以现代信息技术作为其物质基础和依据的。以多媒体计算机技术和网络通讯技术为代表的现代信息技术正以惊人的速度进入到各个领域，引发各个领域的深刻变革。可以预见现代教育技术的应用也必将引起教和学的方式的深刻变革。一项新技术的推广使用，会促使人们去研究与其相适应的有关理论，会变革、更新人们固有的传统理念。同样，现代教育技术的应用也会引发人们去研究、发展新的教育理论。
在“学习”理论领域中历来有行为主义和认知主义两大派系。随着现代教育技术的发展、应用，一些学者已经意识到行为主义学习理论的局限性。在发展认知学习理论的基础上提出了建构主义的学习理论，并以此作为现代教育技术的指导理论之一，就是一个明证。对广大体育教师而言，运用现代教育技术也必将促使新一轮学习教育理论的热潮形成。这有助于教师更新教育观念，树立现代教学思想，更自觉地投身到教育、教学改革中去。
3.是培养学生增强主体意识，真正成为学校的主人和学习的主人的重要抓手
现代教育技术绝不能单纯理解为教师教学的工具，现代教育技术也绝不是单纯为教师教学服务的。它同时也应是学生学习的工具，为学生学习服务。在信息时代、知识经济的今天，培养学生掌握信息技术，本身就是当今人才培养的需要。
在学电脑、用电脑上学生似乎天生具有优势。当然电脑游戏也是始终困惑我们教育工作者的问题之一。不可否认电脑游戏确实迷人，就是成年人也往往挡不住它的诱惑。因此单纯禁止学生玩电脑游戏未必是一个好办法，因势利导才是出路。如果教育部门能与电脑软件制作者配合，设计制作出大批像游戏软件一样迷人的教学课件，寓教于乐，让学生在游戏中获得知识、接受教育，岂不美哉。引导得法，运用得当定能激发学生的主人翁意识，促进素质教育的开展。
三、小结
总之，现代教育技术能促进教育观念和思想的更新，能促进传统教学模式的变革，能高质量、高效率地完成教与学的任务，同时它还将促使学校管理的科学化和规范化，在师资队伍的建设和教材建设方面发挥特殊的作用。现代教育技术有助于素质教育在学校得以真正实施，实现教育的现代化。
（作者单位：黑龙江省大庆市梦妮坦高级职业中学）
关键词：现代教育技术 现代教育理论 体育教学 教育现代化
一、教学过程与现代教育技术
教育的核心部分是教学过程。教学过程中包括教师的教和学生的学，它应该是当前学校实施素质教育的关键所在。目前在学校的教学过程中，与素质教育、现代化教育思想不相适应，或者说不符合要求的地方还很多，要研究、解决的问题还大量存在。
要解决这些问题，笔者认为一方面要转变教育观念、教育思想，学习掌握先进的教育理论；另一方面也要改变教学方法、教学手段，学习掌握运用先进的教育技术。而现代教育理论与现代教育技术两者本身就是紧密联系在一起的，是互相促进、互为因果的。因此推广现代教育技术既是“用技术”的问题，也是改变教育思想的问题。
二、现代教育技术在体育教学中的作用
在体育教学中推进现代教育技术的运用具体说来至少有以下三方面的作用。
1.是改革体育课堂教学模式、增强体育课堂教学活力、提高体育课堂教学效率的重要抓手
现代教育技术，尤其是多媒体电脑技术，为职业高中体育课堂教学的大容量、快节奏、高效率提供了有力的技术保证。它能集声、像于一体，图文并茂，直观、形象、生动地刺激学生的多种感觉器官，使学习变得趣味盎然。
教学动作示范部分，完全可以采用动画技术中对时间的定格、时空的放缩等起到单纯靠语言描述、挂图讲解所无法起到的作用。网络技术极大地提高了多种教与学资源的利用率，扩大了教与学资源的共享程度。大量的教学实践已经充分证明了现代教育技术在提高课堂教学效率、增强课堂教学活力方面能发挥巨大作用。
现代教育技术有利于教师对教学过程的调控，方便教师获得学生的学习信息，在掌握反馈信息的基础上及时调控教学进程；有利于学生积极参与教学过程，充分发挥学习的主体作用，主动获取信息、加工信息；有利于开展个别化教学，方便学生根据自身需求，有选择地进行有效的个别化学习。
现代教育技术提供给我们的应用模式不仅有多种媒体组合运用的课堂教学，还有基于多媒体计算机的交互式教学、基于网络技术的通讯式教学、基于虚拟技术的仿真式教学。这就为创建新的教学模式提供了良好的条件，开辟了广阔的天地。
2.是转变教育观念，改革教学思想的重要抓手
现代教育技术是以现代信息技术作为其物质基础和依据的。以多媒体计算机技术和网络通讯技术为代表的现代信息技术正以惊人的速度进入到各个领域，引发各个领域的深刻变革。可以预见现代教育技术的应用也必将引起教和学的方式的深刻变革。一项新技术的推广使用，会促使人们去研究与其相适应的有关理论，会变革、更新人们固有的传统理念。同样，现代教育技术的应用也会引发人们去研究、发展新的教育理论。
在“学习”理论领域中历来有行为主义和认知主义两大派系。随着现代教育技术的发展、应用，一些学者已经意识到行为主义学习理论的局限性。在发展认知学习理论的基础上提出了建构主义的学习理论，并以此作为现代教育技术的指导理论之一，就是一个明证。对广大体育教师而言，运用现代教育技术也必将促使新一轮学习教育理论的热潮形成。这有助于教师更新教育观念，树立现代教学思想，更自觉地投身到教育、教学改革中去。
3.是培养学生增强主体意识，真正成为学校的主人和学习的主人的重要抓手
现代教育技术绝不能单纯理解为教师教学的工具，现代教育技术也绝不是单纯为教师教学服务的。它同时也应是学生学习的工具，为学生学习服务。在信息时代、知识经济的今天，培养学生掌握信息技术，本身就是当今人才培养的需要。
在学电脑、用电脑上学生似乎天生具有优势。当然电脑游戏也是始终困惑我们教育工作者的问题之一。不可否认电脑游戏确实迷人，就是成年人也往往挡不住它的诱惑。因此单纯禁止学生玩电脑游戏未必是一个好办法，因势利导才是出路。如果教育部门能与电脑软件制作者配合，设计制作出大批像游戏软件一样迷人的教学课件，寓教于乐，让学生在游戏中获得知识、接受教育，岂不美哉。引导得法，运用得当定能激发学生的主人翁意识，促进素质教育的开展。
三、小结
总之，现代教育技术能促进教育观念和思想的更新，能促进传统教学模式的变革，能高质量、高效率地完成教与学的任务，同时它还将促使学校管理的科学化和规范化，在师资队伍的建设和教材建设方面发挥特殊的作用。现代教育技术有助于素质教育在学校得以真正实施，实现教育的现代化。
（作者单位：黑龙江省大庆市梦妮坦高级职业中学）