低碳经济下建筑行业发展方式浅谈

来源 :财经界(学术版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xbjxbj008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国国民经济的大力发展和现代经济体制的不断改革,我国人民的生活水平得到了很大的提高,我国的综合国力也在不断提高。但是在加快经济建设的同时,我国的生态环境也遭到了一定的破坏,尤其是近年来,我国的环境污染越来越严重,一些不可再生的资源越来越短缺,人们开始对建设过程以及其结果带来的长远影响进行反思。低碳经济下,建筑由于能够很好地节约资源、保护环境,经常作为建筑开发商的一大卖点,也逐渐被人们接受和重视,但是根据人们以往的思想观念,建筑往往要投入很大的成本,却收不到预期的经济效益。本文就针对这种现状,在低碳经济下,力求扭转人们的传统观念,使建筑得以推广和普及。 With the vigorous development of our national economy and the continuous reform of the modern economic system, the living standards of our people have been greatly improved, and our comprehensive national strength is also continuously improving. However, at the same time of speeding up economic construction, the ecological environment of our country has also been destroyed to a certain extent. Especially in recent years, the environmental pollution in our country is getting more and more serious. Some non-renewable resources are getting scarcer and scarier. People are beginning to make great efforts to the construction process, The long-term implications of the results reflect. Under the low-carbon economy, because buildings can save resources and protect the environment well, they are often accepted and valued by construction developers. However, according to people’s previous ideas, buildings tend to invest a lot of money Cost, but can not receive the expected economic benefits. In response to this situation, this paper tries to reverse the traditional concept of people under the low-carbon economy so that the building can be popularized and popularized.
其他文献
各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团发展改革委,工业和信息化主管部门:rn为落实国务院印发的《“十二五”国家战略新兴产业发展规划》(国发[2012]28号)、《
期刊
全面预算是企业对未来一定时期内的收入与支出做出的计划的一种管理活动,是企业内部管理的重要工具。但是由于我国全面预算管理发展时间还不长,其在具体的应用过程中还存在不
期刊
随着武进城市化进程推进,带来诸多社会问题.当前武进社工人才队伍建设机遇与挑战并存,造就一支结构合理、素质优良的社工人才队伍,是适应武进城市化进程加快的一项紧迫任务和
21世纪教育改革取得了长足的进步和发展,特别是新课改政策的出台和实施,使初中教学水平整体上得到了较大的提升.数学作为初中教学各课程的重要组成部分,也有了明显的改善,教
我不是作为塞萨尔·巴列霍而感到这么痛苦。我不是作为艺术家、作为人和一个简单的活人而感到痛苦。我不是作为天主教徒、伊斯兰教徒和无神论者而感到痛苦。今天,我就是觉得
成为学生的良师益友是能否达到良好教育效果的关键.作为老师,要用共情去理解学生的感受,用爱去包容他们的缺点和不足,利用有效的沟通走进学生的心里,做他们学习上、生活上的
期刊