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学生在课堂上的主体地位的体现很大程度上取决于教师的生态意识，突出学生主体性地位可以从更新教学方式和更新教师角色等方面去努力，以提高学生学习的兴趣，使学生在课堂上取得主动权，融入课堂，从而达到提高教学质量的目的。
试论生态课堂中突出学生主体地位的意义与对策
【摘 要】
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学生在课堂上的主体地位的体现很大程度上取决于教师的生态意识，突出学生主体性地位可以从更新教学方式和更新教师角色等方面去努力，以提高学生学习的兴趣，使学生在课堂上取得主
【机 构】
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江西省抚州市临川第二中学
【出 处】
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现代语文(学术综合版)
【发表日期】
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2012年8期
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