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探讨了数学基础课教学中培养问题意识的策略：强化基础,在清晰的知识储备中孕育问题;研究性教学,在教学过程中突出问题;注重应用,在实践中激发问题;大胆质疑,在求新求异中发现问题;营造环境,寓方法引导于教学过程之中。
数学基础课教学中问题意识的培养策略——以解析几何教学为例
【摘 要】
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探讨了数学基础课教学中培养问题意识的策略：强化基础,在清晰的知识储备中孕育问题;研究性教学,在教学过程中突出问题;注重应用,在实践中激发问题;大胆质疑,在求新求异中发现
【机 构】
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德州学院
【出 处】
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职业时空
【发表日期】
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2012年3期
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