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《实用药物学基础》是药品生产技术专业的一门专业基础课,其主要内容以概念性知识为主,具有较强的学科交叉特点,使得学生产生学习兴趣难度较大,故《实用药物学基础》课程的教学水平在提高学生学习效果方面的作用就显得尤为重要.在此现状基础之上,本文主要分析《实用药物学基础》课程教学过程中存在的现状问题并针对在线混合多元教学模式在《实用药物学基础》课程教学过程中的应用进行实践探索,以期对提高教学质量起到参考作用.