【摘 要】
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<正>为了更好地体现《数学新课标》的教学理念,小学数学课堂教学除了让学生掌握基本知识、基本技能外,更重要的是要调动学生学习的主动性,让学生带着问题、带着自己的思想、
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<正>为了更好地体现《数学新课标》的教学理念,小学数学课堂教学除了让学生掌握基本知识、基本技能外,更重要的是要调动学生学习的主动性,让学生带着问题、带着自己的思想、自己的思维进入数学课堂.通过二十多年的数学教学,我认为,在小学数学教学中应大胆尝试预习.预习是学生在听老师讲授之前,预先了解一下学习内容,它是学习过程不可缺少的环节,并不是可有可无的.无论什么学科,预习在教学中越发显现出不可缺少的积极的作用.一、课前预习的作用首先,预习可以使学生了解下一节课要学习的内容,使学生可以有针对性地学习;预习可以改变学生听课的被动
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