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拨动学生情感琴弦之方法
拨动学生情感琴弦之方法
来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liangmin888
【摘 要】
:
在语文这个思想性很强的人文学科的教学中,“情感”应占有什麽位置,发挥怎样的作用?教育理论和实践有力地证明了它的巨大作用。我认为很重要的一点:课堂上要努力创设情感交流的氛
【作 者】
:
田素敏
【机 构】
:
徐水第一中学 保定 徐水 072550
【出 处】
:
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
:
2015年2期
【关键词】
:
学生情感
琴弦
教育理论和实践
师生情感
人文学科
情感交流
教学效果
积极情感
思想性
课堂上
证明
语文
协调
位置
理想
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在语文这个思想性很强的人文学科的教学中,“情感”应占有什麽位置,发挥怎样的作用?教育理论和实践有力地证明了它的巨大作用。我认为很重要的一点:课堂上要努力创设情感交流的氛围,促进学生积极情感的形成,从而实现师生情感的协调和共鸣,以期收到理想的教学效果。
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