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本文通过分析建构主义与高中数学课程的契合点，以图寻找到合理建构高中数学课堂的有效途径，提高高中数学教学质量。
高中数学课堂的有效建构
【摘 要】
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本文通过分析建构主义与高中数学课程的契合点，以图寻找到合理建构高中数学课堂的有效途径，提高高中数学教学质量。
【机 构】
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内蒙古巴彦淖尔市临河区第一中学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年11期
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