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随着新课改的进行，我国初中英语教学也进行了多种教学方法的探讨。新形势下，要求我们更加注重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，体现教师的指导作用。在这一情况下，本文对初中英语中的合作学习进行探讨，分析在实际教学中如何在口语、阅读、写作这几个方面进行教学，运用好合作学习法，促进我国初中英语教学的全面提升。