【摘 要】
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本文利用2013—2014年CEPS基线调查数据,采用二元Probit模型考察了农村流动儿童与本地城镇儿童影子教育参与的差异及其影响因素,并采用2SLS工具变量法和工具变量分位数回归法
【机 构】
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江苏省社会科学院农村发展研究所,南京农业大学经济管理学院,南京财经大学经济学院
【基金项目】
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国家自然科学基金“职业流动视角下我国农民工社会分化与市民化研究”(编号:71503107),江苏省社会科学院重点课题“江苏加快补齐农村基础设施和公共服务短板研究”(编号:YQ-202014),江苏省社会科学院重点学科“农村经济学”,江苏省社会科学院自组学科“城乡融合视角下益贫式增长的实现路径研究”。
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本文利用2013—2014年CEPS基线调查数据,采用二元Probit模型考察了农村流动儿童与本地城镇儿童影子教育参与的差异及其影响因素,并采用2SLS工具变量法和工具变量分位数回归法(IVQR),考察影子教育对农村流动儿童与本地城镇儿童发展的影响及其异质性。结果发现:家庭资本匮乏使农村流动儿童的影子教育参与率显著低于本地城镇儿童,但影子教育对农村流动儿童和认知能力较弱者的促进作用更大,说明影子教育具有\"补差\"作用,可以缩小儿童发展能力的城乡差距。此外,优秀的师资、优良的校风和高质量的亲子交流,也可以
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