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语文是学生从小学就开始学习的一门学科,实用性强,需要背诵的内容也较多.到了高中阶段,对于文言文、诗歌、宋词等的学习明显加大,也要求学生不断加强背诵和记忆,不少高中生为了应付高考,仅以囫囵吞枣的方式将这些诗词死记硬背下来,很少去琢磨诗词当时的写作背景和作者写作的心情,也就无法领略到我国古典文学的魅力.笔者结合自身的教学实践经验,浅谈如何开展好高中语文诗词鉴赏的教学.