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背景资料：南海网9月20日消息：教育部有关部门正在制定《中小学生规范汉字书写等级和考核办法》……有关专家表示，现在中小学教学中，越来越重视电脑的使用，很多学生的字写得越来越难看，教学中亟须对汉字书写进行规范和考核。
河南中牟县直第一小学小记者冉盼盼采访——
★小记者：紫晗，你觉得自己的字写得怎么样？
※紫晗：有时候写得好，有时候写得不好。平时作业太多了，字写得龙飞凤舞，有的甚至连我自己也看不清楚是什么。
★小记者：你爸爸妈妈对你的字有什么看法？
※紫晗：哎!他们说我写的字像蚂蚁在爬，还说字写得美观还是潦草对我的未来很重要。我都受不了啦!
★小记者：你认为字写得好不好与自己的未来没有关系吗？
※紫晗：我觉得字写得能看懂就行了，再说，现在有了计算机，写字的地方就少了，干吗还要那么下功夫？
★小记者：紫晗，你知道吗，有关部门正在制定《中小学生规范汉字书写等级和考核办法》，等这一方案出台后，咱们的字就要进行考核了!
※紫晗：可是平时作业那么多，时间那么紧，字怎么能写好？
★小记者：其实，写作业的过程就是规范写字的过程。你可以将作业当成练字，这样不就一举两得了？
※紫晗：好，从今天起，我要加倍努力，把我的字写好。
合肥市亳州路小学小记者项蕾采访——
★小记者：请问你的字写得漂亮吗？
※杨娜娜：我自己认为不是太好看。
★小记者：你有没有想过去改进你写的字？
※杨娜娜：想过，但不知道怎么改。
河南中牟县直第一小学小记者王子垚采访——
★小记者：白伟宽同学，你的字写得好吗？
※白伟宽：刚开始写得很不好，不过自从上了四年级以后，我的字就写得非常工整了。
★小记者：你是怎么让自己的字变好的呢？
※白伟宽：这还得感谢我四年级时的同桌马媛媛呢！我看见她写的字一笔一画、工工整整，不由得生了几分羡慕。于是下定决心，一定要超过她！没想到不到两个月，我写的字已经能和她“平起平坐”了。
合肥市亳州路小学六（1）班小记者宋晶晶采访——
★小记者：你认为字写得好不好看重要吗？
※同学A：我认为字写得好不好看十分重要，字就是人的第二张脸嘛！
★小记者：如果字写得不好看，你觉得应该怎么办呢？
※同学A：可以抄抄课文，练练字帖呀！
★小记者：这位同学，请问你的家长关注你写的字吗？
※同学A：他们非常注意我写的字，有时我在写作业，他们就在边上看着，一旦发现哪个字写得不好看，就叫我重写。
★小记者：这位家长，您好！请问您的孩子字写得好看吗？
※某家长：挺一般的。平时我经常让他练字，还给他报了个书法班。我特别希望孩子能写好字，提高他的作业质量。
河南中牟县直第一小学小记者冉盼盼采访——
★小记者：紫晗，你觉得自己的字写得怎么样？
※紫晗：有时候写得好，有时候写得不好。平时作业太多了，字写得龙飞凤舞，有的甚至连我自己也看不清楚是什么。
★小记者：你爸爸妈妈对你的字有什么看法？
※紫晗：哎!他们说我写的字像蚂蚁在爬，还说字写得美观还是潦草对我的未来很重要。我都受不了啦!
★小记者：你认为字写得好不好与自己的未来没有关系吗？
※紫晗：我觉得字写得能看懂就行了，再说，现在有了计算机，写字的地方就少了，干吗还要那么下功夫？
★小记者：紫晗，你知道吗，有关部门正在制定《中小学生规范汉字书写等级和考核办法》，等这一方案出台后，咱们的字就要进行考核了!
※紫晗：可是平时作业那么多，时间那么紧，字怎么能写好？
★小记者：其实，写作业的过程就是规范写字的过程。你可以将作业当成练字，这样不就一举两得了？
※紫晗：好，从今天起，我要加倍努力，把我的字写好。
合肥市亳州路小学小记者项蕾采访——
★小记者：请问你的字写得漂亮吗？
※杨娜娜：我自己认为不是太好看。
★小记者：你有没有想过去改进你写的字？
※杨娜娜：想过，但不知道怎么改。
河南中牟县直第一小学小记者王子垚采访——
★小记者：白伟宽同学，你的字写得好吗？
※白伟宽：刚开始写得很不好，不过自从上了四年级以后，我的字就写得非常工整了。
★小记者：你是怎么让自己的字变好的呢？
※白伟宽：这还得感谢我四年级时的同桌马媛媛呢！我看见她写的字一笔一画、工工整整，不由得生了几分羡慕。于是下定决心，一定要超过她！没想到不到两个月，我写的字已经能和她“平起平坐”了。
合肥市亳州路小学六（1）班小记者宋晶晶采访——
★小记者：你认为字写得好不好看重要吗？
※同学A：我认为字写得好不好看十分重要，字就是人的第二张脸嘛！
★小记者：如果字写得不好看，你觉得应该怎么办呢？
※同学A：可以抄抄课文，练练字帖呀！
★小记者：这位同学，请问你的家长关注你写的字吗？
※同学A：他们非常注意我写的字，有时我在写作业，他们就在边上看着，一旦发现哪个字写得不好看，就叫我重写。
★小记者：这位家长，您好！请问您的孩子字写得好看吗？
※某家长：挺一般的。平时我经常让他练字，还给他报了个书法班。我特别希望孩子能写好字，提高他的作业质量。