【摘 要】
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随着全国各地新课程改革的不断深入,教育理念也在不断发生变化,体育新课程改革贯彻'健康第一'的指导思想,注重培养学生的终身体育意识,而目前我国体育教学衔接失衡严
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随着全国各地新课程改革的不断深入,教育理念也在不断发生变化,体育新课程改革贯彻'健康第一'的指导思想,注重培养学生的终身体育意识,而目前我国体育教学衔接失衡严重,造成了'还债补偿'式的教学现状,从小学到大学的体育教学并无实质性推进。本文主要通过解读当前体育教学现状,分析衔接失衡的原因,探索有效衔接补偿机制的构建,力求创建高效体育课堂。
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