论文部分内容阅读
目的：探讨在基层医院运用两种健康教育对农村初诊糖尿病患者宣教效果的影响。方法：将78例农村初诊住院糖尿病患者，采用单双号法随机分为传统健康教育组和个体化健康教育组，分别给予相应的健康教育，观察健康教育后两组患者的宣教效果。结果：健康教育前，两组患者对糖尿病的认知无显著性差异。实施不同健康教育后，两组患者对糖尿病的认知和血糖控制能力均有显著提高，且个体化健康教育组效果明显优于传统健康教育组(P