刍议小学语文课程资源的开发和利用

来源 :新课程研究(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:walger
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何合理开发和利用丰富多彩的课程资源,培养和发展学生的语文素养,适应时代发展的多样化需求,是对一线语文教学与语文教学实践的挑战。而语文教师作为语文课程资源的重要主体之一,在课程资源的开发和利用过程中起着举足轻重的作用。
其他文献
在新时期的课程背景下,我们长春市九台区开展了新课改实践,在实践当中我校提出"对分课堂"的教学模式,一年下来,从课堂效果上看,取得了丰硕的成果.改革实践促使教师对教育本质
解析几何对于解题所需的思维逻辑、数形结合能力、恒等变形能力、计算能力要求较高,而数形结合思想作为解析几何解题时的有效方式,其对于现代学生而言会起到至关重要的影响作
本文论述了根据语言学理论研究的成果改进我国英语语法教学的几个问题。在对现代语言学理论中关于英语中表示所有关系的语尾“’s”、英语动词的语法范畴和英语中的作格动词
写作能力与思维素养相互促进,相辅相成,作文教学中学生思维素养的提升,应借助于物化的外力。在语言文字表达的有意训练中培养思维的敏捷性,在广泛阅读中丰厚学生的文化底蕴,
目的:研究血清中β-葡萄糖苷酶(CBG)和C反应蛋白(CRP)在早期诊断新生儿坏死性小肠结肠炎(NEC)的应用价值。方法:收集47例通过临床症状和腹部X线确诊为NEC的新生儿作为病例组,
项目学习法不同于教师纯粹的课堂讲授,侧重于学生充当生活中的某个角色,用所学知识来解决实际问题,锻炼动手操作能力的之余,助其消化所学.可在课堂中模拟现实情境,借助一系列