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“创设情境,让学生在生动具体的情境中学习数学”这一教学理念已被广大教师所接受和认可.创设一个个生动有趣的教学情境是激发学生学习兴趣的最好手段.在小学数学课堂教学中,我们常常要从生活实际中创设一些场景、画面、实物或实物模型,让学生进行观察、比较、分析,从中发现问题、分析问题、研究问题,这便是数学课堂教学中的情境创设.