用概念界定来构筑高效说理的平台

• 作 者: 施仁港
• 机 构: 福建省古田县第一中学
• 出 处: 语文月刊
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 概念界定 学生习作 易中天 阅读模式 内涵和外延 龙应台
• 基金项目: 2016年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“基于公共说理的议论文写作教学研究”(立项编号:MJYKT2016-155)的阶段性成果

<正>议论说理,概念先行。议论文写作过程中的逻辑思维运行过程,就是运用概念和判断进行推理分析的过程。其间,概念起着至关重要的作用,它是思维的基本形式,没有概念就无法完成命题,也就不能进行判断和推理。因为概念是解决"是什么"的问题,"是什么"解决了,才能进一步思考"为什么"和"怎么办"。而解决某个概念"是什么"的问题,唯一的途径就是界定这个概念的内涵和外延。