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本文采取问卷调查、个案分析及一些有针对性的访谈，旨在了解非智力因素在男女生数学学习中的不同影响，调查男女生在教学学习上的行为倾向扣具体的心理指向，调查过程中，还对各年级期中、期末成绩进行了统计比较和相应的个案分析，发现在学习心理倾向及学习成绩上，男女生都存在显著差异，并分析了存在差异的原因。
我院男女生数学学习差异研究
【摘 要】
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本文采取问卷调查、个案分析及一些有针对性的访谈，旨在了解非智力因素在男女生数学学习中的不同影响，调查男女生在教学学习上的行为倾向扣具体的心理指向，调查过程中，还对各年级
【机 构】
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青海师大民族师范学院
【出 处】
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青海师范大学民族师范学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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