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本文首先对创新人才进行了界定；接着对国内外开展创新教育进行了经验总结和现状分析评述；然后，提出在改革与实践中把创新教育思想贯穿到教育教学活动的全过程，并介绍了中央财经大学“以五种能力培养为核心，培养财经创新人才”的具体做法、经验和成效。
以五种能力培养为核心 培养财经拔尖人才
【摘 要】
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本文首先对创新人才进行了界定；接着对国内外开展创新教育进行了经验总结和现状分析评述；然后，提出在改革与实践中把创新教育思想贯穿到教育教学活动的全过程，并介绍了中央财经大
【机 构】
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中央财经大学
【出 处】
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湖南商学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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