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思想引领课堂——渗透数形结合思想的策略研究
思想引领课堂——渗透数形结合思想的策略研究
来源 :小学教学(数学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bw133934
【摘 要】
:
"数形结合"就是把数学问题中的数量关系与空间形式结合起来进行思考,以形助数、以数辅形,让数与形各展其长,优势互补,相辅相成,达到抽象逻辑思维与具体形象思维的完美统一,从而
【作 者】
:
丁艳玲
王彦伟
【机 构】
:
北京市东城区小学数学教研室
【出 处】
:
小学教学(数学版)
【发表日期】
:
2010年11期
【关键词】
:
数形结合思想
课堂
具体形象思维
抽象逻辑思维
空间形式
数量关系
数学问题
以形助数
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"数形结合"就是把数学问题中的数量关系与空间形式结合起来进行思考,以形助数、以数辅形,让数与形各展其长,优势互补,相辅相成,达到抽象逻辑思维与具体形象思维的完美统一,从而使所要解决的问题化难为易、化繁为简。
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