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随着社会信息化程度的不断提高深化,信息技术在传统教育的基础上逐渐深入到高中各学科教学中,信息化多媒体教学在高中地理中的应用是提高其教学质量的重要途径。由于不同学生的逻辑思维能力有高有低,对于高中地理这种抽象内容较多的学科来说,最难把握的就是学生的学习进度,本文通过结合高中地理教学中的实际内容,对于信息化多媒体在高中地理教学中的具体应用进行分析。