论文部分内容阅读
◆摘 要：高中英语作为英语教学中极为重要的一个阶段，对于学生之后的个人成长和发展有着不可忽视的作用，但是，在当前的高中英语教学中，却出现了较多的问题，严重的阻碍了高中英语教学的开展，其中最为显著和突出的就是英美文学在高中英语教学中难以得到有效的渗透。因此，本文就高中英语教学为研究方向，对英美文学在高中英语教学中的渗透进行了详细的阐述。
◆关键词：英美文学;高中英语教学;渗透
英美文学在高中英语教学中的渗透，对于高中英语教学的开展能够提供较为显著的帮助，然而，受到一系列因素的影响，在实际的渗透过程中却遇到诸多的阻碍，如何对这一系列的阻碍进行有效的解决，成为了当前社会中较为广泛关注的话题，是高中英语教师迫在眉睫，势在必行的工作。
一、在英语听力教学中渗透英美文学
要想在当前的高中英语教学中，对英美文学进行有效的渗透，首先，教师就必需要在英语听力教学中渗透英美文学。在当前的高中英语学习中，大多数的学生英语成绩都较为不理想，对英语学习的兴趣较为低下，即使部分学生的英语学习成绩较为优异，但是却难以在实际生活中进行应用，只是在考试中拥有一个较为优秀的成绩，而之所以会出现这种情况，最为主要的原因就是高中英语教师在教学过程中，忽视了英美文化的渗透，只是简单的将一些有关于英语的语法和构造传授给学生，进而导致学生难以对其拥有一个深入的理解和掌握，无法产生对英语的学习兴趣。所以，高中英语教师在实际的课堂教学中，应该要对英美文化的渗透给予较高的重视和关注，积极地将其融入到高中英语教学的各个方面。
例如，在针对高中英语听力教学时，教师就可以选取一些有关于学习内容的英语电影和视频叫学生进行观看欣赏，以此来激发学生的学习兴趣，使得学生的英语语感得到一定程度的培养，而且还能够帮助学生了解英美文化，可谓是一举多得。但是，教师在选择电影和视频时，一定要注意，要选择具有正能量的视频和电影叫学生进行观看，在英美文化中充实了一些色情和暴力的内容，教师在教学过程中，一定要做到认真、严格、仔细的筛选，只有这样才能够真正的发挥出英美文化的作用，促进高中英语听力教学的开展。如教师可以选择一些英美著名文学作品所改编的电影叫学生进行观看或者是选择一些名人传记所改编的电影、采访视频、自传音频等，通过这种名人名作使得学生对英美文化进行了解，而且还能够在电影视频欣赏过程中，缓解学生的学习压力，释放自身的内心，提高自身的听力水平。
二、在口语教学中渗透英美文学
其次，还要在口语教学中渗透英美文学。高中英语教师在实际的教学过程中，不仅仅要在听力教学中对英美文学进行渗透，还要在口语教学中对英美文学进行融入，做到全方位的结合，促进高中英语课堂教学效率的提升。
例如，在课堂教学中，大多数学生都听过或者是看过电影版的《阿甘正传》，教师就可以借助这一点作为英美文学渗透的切入口，引入原著对学生进行教学。如，教师可以选择作品中一些具有深刻含义的经典语句，传授给学生，叫学生在实际的英语口语对话交流中进行应用，提升学生的口语对话能力，避免在高中英语教学中出现哑巴英语的现象，丰富学生的英语知识词汇储备。如“Life was like a box of chocolatea，you never know what you’re gonna get”等。除了《阿甘正传》以外，教师可以选择一些其余的英美文学作品中的语句，对学生进行传授，如《老人与海》也是学生较为熟知的文学作品之一，教师也可以选择其中的一些语句让学生进行记忆，并且，教师在引入该文学作品时，可以先让学生进行一段时间的阅读，在学生阅读完成以后，叫学生自己选择认为经典的语句在课堂教学中进行阐述，这样既可以提升学生的英语阅读水平还能够促进英美文学的渗透。同时，教师可以将学生分为不同的小组，选择作品中的一些对话片段，叫学生分别扮演不同的角色进行对话，提高学生的英语口语能力。
三、在阅读教学中渗透英美文学
最后，教师还要在阅读教学中渗透英美文学。除了上述的两种渗透以外，在高中英语阅读教学中对英美文学进行渗透也是极为重要的一部分，是不可忽视的。换句话说，如若高中英語教师在阅读教学中忽视了对英美文学的渗透，那么英美文化与高中英语教学融入就会出现较为严重的问题。因此，高中英语教师一定不能够忽视阅读教学与英美文学的融合。
例如，高中英语在教学到与英美文学作品相关的内容时，就可以适当的进行补充，引入相关的文学作品对学生进行讲解，如创作背景、作品大致内容等等，通过这一系列的补充讲解，来促进英美文学作品在高中英语教学中的渗透。而且学生在听取教师的补充讲解以后，对于相关的文学作品会产生一定程度的兴趣，主动地在课下对该文学作品进行阅读和了解，进而在潜移默化中帮助学生养成一个良好的英语阅读兴趣。
四、总结
在高中英语教学中，教师通过对学生渗透英美文学知识，可以加深学生对英美国家文化的认知，让学生更好地理解英美国家的思维方式，这对学生学习英语有极大的帮助。同时英语教师在英语教学中进行英美文学的渗透，还可以促进学生跨文化意识的提升，有利于高中生的综合发展。综上所述，本文通过对当前英美文学在高中英语教学渗透中所存在的问题进行分析和探索，对如何有效的促进英美文学在高中英语教学中的渗透进行了详细的阐述，以供广大的相关教育工作者进行参考和借鉴，希望可以起到一定程度的帮助。
参考文献
[1]常效文.高中英语教学中英美文学知识的有效渗透[J].校园英语，2019（31）：94.
[2]黄建明.在高中英语教学中渗透英美文学知识的意义及策略[J].语数外学习（高中版下旬），2019（07）：68.
◆关键词：英美文学;高中英语教学;渗透
英美文学在高中英语教学中的渗透，对于高中英语教学的开展能够提供较为显著的帮助，然而，受到一系列因素的影响，在实际的渗透过程中却遇到诸多的阻碍，如何对这一系列的阻碍进行有效的解决，成为了当前社会中较为广泛关注的话题，是高中英语教师迫在眉睫，势在必行的工作。
一、在英语听力教学中渗透英美文学
要想在当前的高中英语教学中，对英美文学进行有效的渗透，首先，教师就必需要在英语听力教学中渗透英美文学。在当前的高中英语学习中，大多数的学生英语成绩都较为不理想，对英语学习的兴趣较为低下，即使部分学生的英语学习成绩较为优异，但是却难以在实际生活中进行应用，只是在考试中拥有一个较为优秀的成绩，而之所以会出现这种情况，最为主要的原因就是高中英语教师在教学过程中，忽视了英美文化的渗透，只是简单的将一些有关于英语的语法和构造传授给学生，进而导致学生难以对其拥有一个深入的理解和掌握，无法产生对英语的学习兴趣。所以，高中英语教师在实际的课堂教学中，应该要对英美文化的渗透给予较高的重视和关注，积极地将其融入到高中英语教学的各个方面。
例如，在针对高中英语听力教学时，教师就可以选取一些有关于学习内容的英语电影和视频叫学生进行观看欣赏，以此来激发学生的学习兴趣，使得学生的英语语感得到一定程度的培养，而且还能够帮助学生了解英美文化，可谓是一举多得。但是，教师在选择电影和视频时，一定要注意，要选择具有正能量的视频和电影叫学生进行观看，在英美文化中充实了一些色情和暴力的内容，教师在教学过程中，一定要做到认真、严格、仔细的筛选，只有这样才能够真正的发挥出英美文化的作用，促进高中英语听力教学的开展。如教师可以选择一些英美著名文学作品所改编的电影叫学生进行观看或者是选择一些名人传记所改编的电影、采访视频、自传音频等，通过这种名人名作使得学生对英美文化进行了解，而且还能够在电影视频欣赏过程中，缓解学生的学习压力，释放自身的内心，提高自身的听力水平。
二、在口语教学中渗透英美文学
其次，还要在口语教学中渗透英美文学。高中英语教师在实际的教学过程中，不仅仅要在听力教学中对英美文学进行渗透，还要在口语教学中对英美文学进行融入，做到全方位的结合，促进高中英语课堂教学效率的提升。
例如，在课堂教学中，大多数学生都听过或者是看过电影版的《阿甘正传》，教师就可以借助这一点作为英美文学渗透的切入口，引入原著对学生进行教学。如，教师可以选择作品中一些具有深刻含义的经典语句，传授给学生，叫学生在实际的英语口语对话交流中进行应用，提升学生的口语对话能力，避免在高中英语教学中出现哑巴英语的现象，丰富学生的英语知识词汇储备。如“Life was like a box of chocolatea，you never know what you’re gonna get”等。除了《阿甘正传》以外，教师可以选择一些其余的英美文学作品中的语句，对学生进行传授，如《老人与海》也是学生较为熟知的文学作品之一，教师也可以选择其中的一些语句让学生进行记忆，并且，教师在引入该文学作品时，可以先让学生进行一段时间的阅读，在学生阅读完成以后，叫学生自己选择认为经典的语句在课堂教学中进行阐述，这样既可以提升学生的英语阅读水平还能够促进英美文学的渗透。同时，教师可以将学生分为不同的小组，选择作品中的一些对话片段，叫学生分别扮演不同的角色进行对话，提高学生的英语口语能力。
三、在阅读教学中渗透英美文学
最后，教师还要在阅读教学中渗透英美文学。除了上述的两种渗透以外，在高中英语阅读教学中对英美文学进行渗透也是极为重要的一部分，是不可忽视的。换句话说，如若高中英語教师在阅读教学中忽视了对英美文学的渗透，那么英美文化与高中英语教学融入就会出现较为严重的问题。因此，高中英语教师一定不能够忽视阅读教学与英美文学的融合。
例如，高中英语在教学到与英美文学作品相关的内容时，就可以适当的进行补充，引入相关的文学作品对学生进行讲解，如创作背景、作品大致内容等等，通过这一系列的补充讲解，来促进英美文学作品在高中英语教学中的渗透。而且学生在听取教师的补充讲解以后，对于相关的文学作品会产生一定程度的兴趣，主动地在课下对该文学作品进行阅读和了解，进而在潜移默化中帮助学生养成一个良好的英语阅读兴趣。
四、总结
在高中英语教学中，教师通过对学生渗透英美文学知识，可以加深学生对英美国家文化的认知，让学生更好地理解英美国家的思维方式，这对学生学习英语有极大的帮助。同时英语教师在英语教学中进行英美文学的渗透，还可以促进学生跨文化意识的提升，有利于高中生的综合发展。综上所述，本文通过对当前英美文学在高中英语教学渗透中所存在的问题进行分析和探索，对如何有效的促进英美文学在高中英语教学中的渗透进行了详细的阐述，以供广大的相关教育工作者进行参考和借鉴，希望可以起到一定程度的帮助。
参考文献
[1]常效文.高中英语教学中英美文学知识的有效渗透[J].校园英语，2019（31）：94.
[2]黄建明.在高中英语教学中渗透英美文学知识的意义及策略[J].语数外学习（高中版下旬），2019（07）：68.